尽，又始虚拟起场景来。

    主题既然学校，接来讲解然坐姿。搬了一张课

    将丰腴躯抱腰间移了讲台。台学哗然叫，顿见了

    付军搂住腰了，怪叫：「李主，劈，让怎

    普通学又举运动员，全抬女一次，非得集胳膊脱臼

    弯，给抱起来写字？」

    景：女教师被学抱，裙卷起提腰间，穿黑丝袜修

    「还简单？」

    了，黑板写字怎办呢？」

    付军模样讲台，傲然耸立，站李晓红将萝

    「咕叽咕叽」了，李晓红一皱眉：「付军学，老师现讲课

    付军让李晓红将半趴课桌，撅起，学展示。

    骑、蹲椅、钻课桌面……正坐、倒坐

    围观话，效更！」

    一群男顿起哄，李晓红：「就来吧。」

    ！」

    一样。家学，记得互合……」

    付军住李晓红背让微微弯腰，支撑讲台，样李晓红

    桌和椅台，先由李晓红扮演学，假设正写作业旁有，该

    「？……小……」

    等写完，付军嘿嘿：「老师，还补充一。就旁有

    鲜红就彻底暴来，光闪闪，并且随付军微微合，

    影响女教师课哦！」一，一继续夹，让付军从。

    诱极。男次起，纷纷寻找周围女学，求来一次。

    就朝撅起许，顺势一「噗哧」就了。吁一，

    李晓红嘻嘻：「节课题目就叫《怎样随随？》，咱实

    众来为第课就此结束，没李晓红、付军、徐凯全都意犹未

    反复演示男怎样将用最简单快捷方式。

    所，也局限「怎样随随」，话题延伸各姿势

    一腰，将了回。

    前翻飞，李晓红顿顾浪叫起来：「哎呦……俩

    弯曲朝侧，成熟致艳红彻底展示众面前，一

    何迅速状态。

    久前男都了一次，现梅度就猴急，带学习

    演习——现面临环境就讲台一民女教师……，

    「哎呀！成了给小孩了？……」

    李晓红浪：「都面乎乎，当然需找了……

    、跪坐……拿嘴、拿、拿、拿坐……样。

    来例假，一律许拒绝异求！」

    准位置……因为角度关系，难一杆、一杵底，其实家用扶

    放松表。

    付军也早就李晓红放回，言佯怒：「小简单，

    李晓红话音未落，付军经一弯腰将前臂扣弯朝一提，就

    徐凯起叫：「李主，抗议——付军选姿势求太了！

    来一又写字又姿势！」

    质，嘻嘻哈哈模仿付军和李晓红姿势起来。

    吧？」

    何迅速合？采用姿势？

    话间，从各角度李晓红里，又带一蓬浪，

    卜裙一掀，立刻朝台叫：「学，李主没穿，乎乎哇……」

    小崽玩死……噢噢……轻松了……哎呦……样让怎写字！」

    正从方其。随付军动，雪住摇晃，然

    然又换付军和徐凯写作业，李晓红影响其学习况施展浑解数，

    成付军和徐凯一前一，李晓红和。

    ：「李主被了半，有些了，且岁数女承受力，和普通学

    付军李晓红故意给难题，了答：「从面抱

    付军微微一愣，旋即：「难住，过李主带故意合

    「一抬动，俩一起抬就轻松了嘛！来，……」徐凯抱住李晓

    ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

    。

    等付军又将李晓红抬起，徐凯摇摆讲台往面前一站，搭住李

    「嘿嘿，就得！李主抱起来，……」

    付军站起来声：「李主，现就，咋办？」

    示范：「式优，就男女，较容易找

    等转过来，却见付军然改换门，了李晓红。样

    徐凯则拉了一正休息女场，摆成和李晓红一样姿势，朝众

    红，朝付军一使，一，抬李晓红了一步，又

    过学还等讲课，没法躺给。」

    李晓红微立定，由付军动作。

    「站姿况，男一女较省力！」字样，才放脚落。

    。」

    撞得一蹦。一急速动，一：「女记得放松一些，方便

    李晓红故作嗔羞叫声，付军得意抬面黑板，一耸动腰杆，

    ，将压成角……」

    拿女鲜蹭了，猛然一，凿女，

    晓红盘腰间，俩脸脸，驱了，形

    付军和徐凯乎，李晓红侧黑板歪歪斜斜写了

    一李晓红颤抖写一字——站姿况，式较方便！！！