“江老师，肯定有值得被保罗欣赏，没注意。”

    陈蒙檬理解，“存，就表示暗质受湮灭力影响。”

    海忽然，“蒙檬，依旧持观，类躯壳，江老师肯定有其被保罗欣赏。”

    真完，保罗菲尔-琼斯和江翠站一起画面，赶用捂住了嘴。

    “也觉得正常，过，难理解，琼斯老师条，找样一……”

    陈蒙檬，“解析暗质？”

    “解释倒通，前提就须定义，湮灭力增质被压缩，甚粒被压缩。”

    浩确定了方。

    “类外表躯壳，外形象评价一。”

    弦理论基解释，基“宇宙理论”研究，并为暗质所观测，并因为构成粒较特殊，暗质存类所存维宇宙空间。

    维宇宙解释，难错误，因为无法严谨证错误，样，也证正确。

    联一保罗菲尔-琼斯，副瘦麻杆一样材，浩用力抿嘴，半严肃陈蒙檬，“海！”

    所类所宇宙，就通过引力方式，和另一张暗质联系一起。

    保罗菲尔-琼斯理论理才，肯定够提升研究速度和质量。

    浩愣了一，奇怪，“纪也小了，谈恋正常吗？”

    海默作声。

    陈蒙檬没意海话，调，“江翠、江老师，质学院……您肯定见过。”

    海，“所，老师，为暗质存？”

    “，被压缩质态产光谱效应变弱……”

    需思考湮灭力增况，粒、原、结构产样影响。

    “难空间挤压增带来质量增加……”

    “既然保罗喜江老师，给予祝福。”

    陈蒙檬顿瞪了。

    “江老师？”浩听一愣。

    “扯-！”

    “湮灭理论为基础，研究暗质……”

    首先，还针暗质研究，因为所获得灵值，就和‘暗质’接存关联。

    浩摇解释，“准备湮灭理论为基础，论证暗质存。”

    基础题，暗质否存呢？

    海和陈蒙檬听前一亮。

    “怎了？”

    浩思考了一。

    陈蒙檬抿嘴了，，“老师，觉得最近还找琼斯老师了，……”

    “？”

    “和一起研究吧，准备一湮灭理论为基础研究暗质。”

    浩甚都没有底层数学逻辑，就接了字定义--

    浩仔细思考起来，“暗质存，学析系和宇宙，来质量怎解释？”

    “。”

    浩了基概念，研究了一就接放弃了。

    浩赞赏，忽然，“了，刚才怎没保罗？”和保罗菲尔-琼斯一起研究。

    浩耸了耸肩，，“所才论证。湮灭理论为基础论证，得结论，论证暗质否存湮灭理论系。”

    “。”

    所类似研究没有意义。

    “谈恋了！”

    研究并象，样象，绝样研究。

    确定了研究方，接找来了海和陈蒙檬，，“，完成更博士论？”

    弦理论为，宇宙由一维度组成，并存许‘’，类所存维宇宙，其一，暗质存维空间另一张。

    浩脑里顿现了一，斤、脸横、路一颤一颤胖。