起初温慈
课桌ch0u屉里扔垃圾,然
逐渐发展为
书包丢
垃圾桶里,甚
有
抓来蚯蚓
温慈
杯里,
温慈有泡茶叶提
习惯,及
洗杯
换茶叶
发现,
然
接就喝了泡过蚯蚓
茶
。
温慈没事
发展
步,
真
为成绩
应当
样理智。
t育课,老师让学一组互
压
仰卧起坐,
所料没有
愿意跟温慈一组,老师正
犯难,温慈却忽然举
:“老师,
一
洗
间。”
老师摆摆意了,温慈转
就
。
最
始被欺负,温慈还
间久了
家
然
发现
其实
坏孩
,然
就
改观,
然
然
接受
。
间久了
才发现,原来所有
并
因为讨厌
欺负
,
需
一
宣
所有负面
绪
象,
温慈
现
恰
。
发
觉得愤怒和恶
,
离
群疯
越远越
。
温慈始每
数
活,
迫切
希望
考快
来,
样
就
彻彻底底
跟
群
扬镳。
c场旁建
教学楼还未正式投
使用,温慈就近选了一楼
nv厕所,
洗了
脸,
镜
里脸颊晒得通红
,
呼x1了
。
t育课其实也无所谓,既然
有意孤立
,
接回教室
题。
温慈太擅安
,
快
愉快
绪抛
脑
,随便打
一
隔间
门就
了
。
温慈刚准备蹲就听
外面传来脚步声,
没
,却
接
透过隔间门板
隙
有一
鞋停
了
门前。
有预
油然
,温慈连忙打算推
门,外面
却快
一步,
用
东西卡住了门,
凭温慈怎
用力都无法从里面推
。
“放!
幼稚!”温慈
第一次
绪
激动,
用力
拍
门,
声呼喊
寻求
助。
外面却一阵
,丝毫没
温慈
话听
半
,甚
挑衅
:“
教训
一
斤
,
晚
就
里反省一
错
哪
,
午
经没有班级
t育课了,
栋楼也
有
来,
省省力
留
晚
害怕
哭!”
接温慈
怎
拍门叫喊,外面也没
回应,
似乎
真
了。
难晚真
待一晚
吗?温慈
始害怕了,
没有带
机,联系
何
,爸爸妈妈还
医院,应该也
主动联系
,
群
来放
话,
就算si
里
短
间
也
有
发现。
温慈终绷
住了,
抱
膝盖靠
墙角蹲
哭起来,从转学
现
,
甚
从未
过一句脏话,却
沦落
步。
通
底
错了
,
为
群
非
抓
放,
一
退让,为
所有
都和
过
?
温慈从亮哭
黑,真
没有
发现
吗?
班里
所有
都坏
了骨
里,
擅
有学习和考试,
也需
考试,
一定全
都达
最基础
标准。
谢嘉途也
样吗?
温慈哭得一ch0u一ch0u,
来其实
仔细
过,当
谢嘉途或许
为了提
,
也确实太容易轻
。
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