，每父亲，爷爷，辈，代，最乐所见一安排和结吧？”

    “曾哭过，曾怒过，曾委屈过，曾麻木过，象来和暂还无法象绪，都曾受过。

    “，选择接受。”

    “真？”

    “没有。”

    ，让迷了帕米雷思，，让了痛苦迷失，，让定成为帕米雷思教，过完成了切割。

    “，您当初面抉择，怎样一受？”

    教尊，

    秩序教希望见一健康发展帕米雷思教，扼杀和钳制帕米雷思教层发展，需掌控一，确保帕米雷思教永远都背离秩序。”

    “父亲，还？”

    里虽然拿，享受，送途风景。”

    觉得受苦？

    “还有其选择？”德里乌斯反。

    “，才作品所应该呈现来觉，继续保持。”

    “枷锁解。”

    德里乌斯忽然意识了，因为帕米雷思教里，前，一定原，忠诚仰秩序。

    “就样培养原因，背离秩序，又欣赏帕米雷思给带来风景，，，帕米雷思教带领，应该止住颓势，现昔光景。

    “……，就希望改变仰？”

    秩序现路，吞并，合，一切都秩序运规则，就即存。

    秩序希望拿一空壳或者装书籍笔记库房，吞并结就，教还需费力，培育一帕米雷思教来……

    “光喜，何事聚拢，都将变得暗淡，剩光绽放，也光消亡原因，为了光永盛，背负了太沉代价，承担了过风险，些，光教所收获利益，反值一提。

    所，

    听题，伯恩张臂起来：

    “都。”

    伴随断位置提升，始教尊视野，慈祥宽厚老，给带来了失温，展了帕米雷思教真正风景。

    将接替秩序教位置。”

    伯恩始面前踱步：

    孙或者孙女，

    听安排，德里乌斯父亲，：

    悟了，

    “。”伯恩承，“一段间里，教一光老路。”

    代价，真太了，且效还差。

    孩，

    事结束，爷爷，也就教尊给安排一场联姻。

    ，却爷爷……最，前位父亲，似乎一有确掌握。

    近来，帕米雷思教衰弱显，也导致阶空间圣锻造成功率甚锻造力，都有了显。

    最，

    换角度一，

    或许，应该家族宿，家族，将注定一脚站秩序一侧，一脚站帕米雷思一侧。

    现，让给解，，抱歉，一辈。

    区主教，

    “现，还？

    伯恩弯腰，仔细：

    正帕米雷思曾过句话一样：

    ，也用纠结了，也用痛苦，更用选择了，？

    都极为崇位置。