记得清楚，妈咪一定有当记忆。

    接来谈话，张晴复还噩梦句话。

    尤坦妮鼓励药治疗理，难忧解给忧郁症患者，就真解决了忧郁症吗？理题需经由解决题，解决题方法唯有断g0u通、探究，找题症结，才够消除题存。

    学骑脚踏车後，家图书馆柏油路就被骑一条g0u壑。当然，条g0u壑国度里柏油路。每次踩脚踏车，都为奔驰专属於g0u壑。

    张晴理防御机制封锁。关闭思考模式，无法接收话，所无法受绪，有钻角尖般，过度专注发事，导致y霾。间断噩梦就显特。张晴困遭受侵犯当，间停止了，痛苦却从未停止。

    岁，前一礼拜，妈咪第一次带图书馆童区。

    合院间横形平房图书馆主馆，角落方办公桌b教室讲台，穿绿绿阿姨就坐办公桌後红se塑胶椅。

    每遭受侵犯，启动理防御机制都一样。

    得一完法才跟老公解释，为麽後腰现一整片瘀青。

    尤坦妮：「为麽来里吗？」

    每一反社格，都有念，论错。构成念，通常都一悲剧。论悲剧发、、还社各角落，反社格都定悲剧一份，甚悲剧，为应该些事，应该一些改变社事，通常来麽事。

    童区右形平房，里面有报纸座位，座位起来舒服铁制折叠椅。常常怀疑霸占位置报纸。坐里，报纸摊倾斜读报桌，睛却抬起来窗外，因为读报桌就靠木框玻璃窗底。夏窗打，室外微风和景se都来屋里。

    治疗理创伤，第一步绝改变，找回。

    喜图书馆。

    张晴服用药，主控制暴躁易怒，使够抱持平稳绪。药使得张晴低落、倦怠，甚被挖空一般毫无反应。

    当尤坦妮压制张晴面，尤坦妮见逐渐焦睛里层恐惧。

    尤坦妮一试突破张晴间观念，最一，就让张晴彻底侵犯经结束。

    早门穿淡绿se装随便丢办公桌。无奈叹，幸辨公室有准备换穿服，就算作为理医也够预料病举动。

    尤坦妮作为张晴理辅导医经六。一礼拜理谘商，针遭受侵犯受害者评估理状态，否绪低落，有杀倾？抑或思偏激，从受害者转变为加害者？格还思，尤坦妮都须一份完整报告，确定张晴社，变成社定炸弹。

    图书馆外观老旧却显得庄严。後来才，独特建筑叫合院。

    让张晴失望。让张晴独面危险，还有麽给依靠？甚愚蠢烘培，愚蠢挤该si巧力面糊！

    期被x侵小孩，有另一幻觉。被x侵当，小孩觉得另一承受些过程，产第格就理启动防御机制，助小孩逃避无法逃避现实。

    张晴居然回答：「结束了，吧？」

    张晴没有睡眠障碍，反，张晴睡眠间非常规律。服用药为了避免噩梦。奇怪，张晴服用安眠药作梦。没有噩梦，张晴够控制绪和为。一旦噩梦……就发形。

    尤坦妮唯一发现，就张晴举起小圆桌，狂疯狂，绝望空，彷佛张晴脑袋没有叫麽，t却狂暴毁灭举止。

    当尤坦妮警觉发事，张晴经发狂般抓起小圆桌，面散落碎裂枫叶造型枫糖饼乾。尤坦妮都没就冲过擒抱张晴。小圆桌从张晴里松落，偏倚砸尤坦妮後腰。

    张晴，却见。尤坦妮，张晴见伤害。

    每阿姨都发整齐往後梳，然後後脑勺卷成一凸球，颗球还包蜘蛛网般黑se网里。

    尤坦妮从办公桌底ch0u屉拉一塑胶袋，亚溅绿se装一蹋糊涂。接报销吧。尤坦妮毫留恋装装塑胶袋，随丢桌角。

    尤坦妮懂，绪过度，无法克制为；还没有何绪，si般定一方毫无反应，底哪一才被接受，底一才够正常。

    尤坦妮疲惫坐办公椅，责，应该发现一端倪。发现张晴寻常沉默、僵肢t、或飘移隐约闪烁狂，或空间里氛变得窒息令安，都应该发现。

    幸运，家就住图书馆附近，骑脚踏车需钟。

    尤坦妮服缘举，咖啡sew渍就x扩散，血渍话，位置一击毙。

    格转变张晴另一理防御机制，因为弱受攻击，所经由悍攻击来保护。

    一始接张晴，张晴於尤坦妮题没有确定答案，甚没有答案。

    令沮丧，张晴噩梦减，张晴永远困被x侵间。久，t受依旧清晰烈。且永远无法跟建立何连结。

    尤坦妮推办公室门，现穿一蓝se装，简保险推销员，理医。

    林珊听尤坦妮远脚步声，缓缓推门，猫路般蹑蹑脚病房里。

    尤坦妮为张晴伸克杯左就拿起杯喝一，张晴突然克杯举往尤坦妮砸过来，尤坦妮及闪过迎面飞来克杯，却被溅洒泼全。

    最近一，尤坦妮为张晴经找回。张晴渐渐够思考，谈话也表现畅，甚被碰突然暴怒。尤坦妮逐渐减张晴药需求，唯独安眠药还剔除。

    张晴回答：「还噩梦，，还噩梦。」

    尤坦妮接：「结束麽意思？」

    合院宅磨石灰墙，山形屋覆一片一片藏青屋瓦，正间有门槛红木门，房屋外围方型木框玻璃窗，砖面摆藤编椅和竹桌，觉既原始又有一番风味，黑se木书柜沿灰墙一一排放。

    经历伤害後，张晴定，除了外都伤害。所何一刺激，言语、、肢t动作，更用t碰，都引发张晴暴力为。